Результаты поиска по запросу: [Мерсибо] Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС (Светлана Большакова)

Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы Программа мастер-класса: Языковая работа и коммуникативная способность – будет ли связь? Решение проблемы домашней преемственности коррекционного обучения. Нарабатывание «километров речи» помимо специальной грамматической...

Программа вебинара: Коммуникация и связная речь – «проблема курицы и яйца». Создание условий для свободного и радостного участия ребенка в коммуникации. Практическая работа специалиста. Примеры игр с разбором. Базовые навыки родителя – результат наших усилий. Лектор вебинара: Большакова...

Описание Пособие для специалистов и родителей с процедурами обучения и таблицами оценки Важным и необходимым условием успешной социализации человека является умение овладевать новыми навыками. Типично развивающиеся дети учатся естественным образом, то есть наблюдая за окружающими, подражая их...

Стив Уорд (Steven J. Ward) – сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), основатель центра помощи детям и взрослым с аутизмом Whole Child Consulting (США). Игра — это не только естественная часть жизни большинства детей и любимый ими способ времяпрепровождения, это еще и неисчерпаемые...

Программа МК * Определение суставной гимнастики. * Польза для здоровья. * Противопоказания. * Техника безопасности проведения суставной гимнастики. * Основные виды упражнений. * Особенности проведения суставной гимнастики у детей в норме и при отклоняющемся развитии с учетом рекомендаций...

Темы лекций и их программы 6 ноября, пятница, с 14:00 до 17:00 (МСК) «Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе» Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга, - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте, -...

Светлана Евгеньевна Большакова «Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь. Детско – родительские взаимоотношения» ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА: Работа с родителями: - формирование эффективного родительского поведения - организация преемственности домашних занятий - решение...

Вы получите: курс «Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА» включает описание поведенческих стратегий для оценки и развития речи у детей с аутизмом и другими нарушениями развития. Материал курса включает: Описание основных подходов к пониманию развития речи у детей...

Светлана Евгеньевна Большакова Мотивация ребенка, родителя, специалиста: секреты «священного огня» ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА: Мотивация и пирамида потребностей. Отличие детской и взрослой мотивации. Чувство автономии:«убийцы» и стимуляторы мотивации. Чувство эффективности и мотивация...

Когда мы наблюдаем, как растут наши дети, мы не всегда задумываемся о том, как формируется их речь. Маленький ребенок быстро набирает словарный запас, переходя от слов «дяй», «бяка» и «ыся» к целым предложениям! Однако, когда мы работаем с детьми с РАС, нам приходится задумываться над каждым...

Научно-практический мастер-класс с Антоном Ревтовичем РАС — это не приговор, а спектр состояний, который требует правильного подхода. Часто тревожные признаки остаются незамеченными до школьного возраста, когда упущено драгоценное время для коррекции. На мастер-классе вы узнаете, как...

Программа вебинара: Особенности поведения и распределения внимания у детей с тяжелыми нарушениями речи на занятии с логопедом. Треугольник развития ребенка — что это и как с этим эффективно работать. Игровые приемы для формировании заинтересованности ребенка. Подсказки родителям — как...

Дети с синдромом гиперактивности, ЗПР и РАС – основные методы оказания помощи с точки зрения детской психиатрии. Программа мастер-класса Общие сведения об основных отклонениях в психическом развитии и у детей младшего возраста: причины, механизмы, распространённость. Парциальное и тотальное...

Обучение и коррекция поведения у детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста на основе доказательных поведенческих практик Курс включает в себя практические инструменты работы с детьми с РАС и другими нарушениями развития. На нем вы освоите базовый уровень инновационных технологий...

Темы лекций и их программы 18 октября, воскресенье, с 12:00 до 15:00 (МСК) Лекция 1. Методики мозжечковой стимуляции в работе логопеда Диагностический аспект, показания к применению, выбор оборудования. Методика Bal-a-vis-x в работе логопеда. История появления, техника исполнения, базовые и...

Программа мастер-класса Обоснование междисциплинарного подхода в работе с детьми с отсутствием вербальных средств общения. Анализ опыта проведения обследований неговорящих детей. Рекомендации в написании заключений, разбор логопедических заключений. Алгоритм дифферинциальной диагностики...

Программа мастер-класса: Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы) - психопатологические...

10 часов Объем семинара 10 видео-лекций Дополнительные материалы — ресурсы, необходимые для работы над развитием речи с помощью вербально-поведенческого подхода Итоговый тест Доступ к семинару предоставляется на 1 месяц Нарушения речевого развития являются одним из определяющих признаков...

Сегодня результаты творчества детей с особенностями развития широко известны в мире, их работы действительно интересны и актуальны. В процессе освоения ребенком новых для него способов действия происходит становление качественно новой для него творческой активности, что может выступить в...

Программа вебинара: Что такое схема тела и как её сформированность влияет на самосознание, эмоционально – волевую сферу и когнитивное развитие ребенка. Пирамида Шеленбергера. Мозговые основы развития схемы тела: специфические отделы коры, субкортикальные структуры (аффективная сфера, тонус...